前言
课后作业是链接家长—学生—老师的一个重大枢纽，虽然看似是一个小功能，如果做的好的是家长了解孩子上课知识点吸收情况，检测老师上课质量的一个重要方面，同时在让家长对于线上课程产生信任价值的情况下形成转换（转介绍）。家委会的最终目标：提高进线转介绍率，因此当用户分享的越多，那进线率就会提高，从而提高转介绍。
本次内容设计的步骤
内容是加工和再组织形成的信息，主要包括：文字，图片，动效等，它可以让用户在界面里感受到产品的心智，从而被用户接受和转化。
本次内容设计主要经历以下几个步骤：
发现内容
当我接受到产品经理的需求文档时发现，产品经理只是把现有界面样式进行了调整，并没有做更深入的改版，原因是：没有更多的内容支持，那找到内容变成了改版首要的目的，我们讨论下来后主要从2点出发：1.授课端教研库基础数据 2.用户行为数据。通过和其他业务线产品沟通后，我们获取到了以下数据内容：
组织内容
一.组织用户行为数据
在组织用户行为上我们主要从2点出发：1.了解用户行为数据 2.了解线上与线下场景的差异化
1.了解用户行为数据：可以方便我们更清楚的规划界面信息架构
2.了解线上与线下场景的差异化，找到家长痛点：家长如何监督孩子作业完成进度
二.组织授课端基础课数据
接下来我们需要按照用户行为本质，重新组织数据内容，家长在了解课后作业行为上一般分为2种心理：
主要：了解孩子作业完成情况（正确率 完成情况 老师评价/批改 ）
其次：通过和别人家孩子对比，了解孩子的学习吸收情况
确定了内容方向、场景和内容源，接下来我们要根据这些内容策略来制定相对应的页面级信息结构
内容呈现
最终我们将页面根据各自特点梳理相对应的信息架构展示方式，最终呈现出如下页面
作业列表页
作业详情页
内容流转—转介绍
整个内容化设计的宗旨是让优质的内容触达用户同时进行回流，进而转化成进线用户，因此内容流转是内容触达用户及回流的关键一环，因此在详情页里我们把流转的唯一渠道：分享进行了重新优化
加强位置曝光
从原来的右上角的位置，放置在下方吸底展现
样式赋予形象化
在分享的安妮上增加对应分享后得到的奖励icon，从而吸引用户进行分享
同时当有活动支持时，icon也会个性化改变
总结
虽然只是小小的改版，但通过本次内容化设计后，更加系统和专业的呈现了改版页面，设计之路继续摸索中
改版后样式
